2020 학년도 하계 방학 4주간 주제 선정 후 공동 스터디를 진행합니다.
7/5일 마감 된 신청팀 중 선발팀을 대상으로 진행하는 프로그램이며, 선발 된 10팀/55명의 학생들만 신청해주시기 바랍니다.
필요성 및 목적
- 학습자의 전공학습 역량 강화를 위한 소그룹 스터디 모임과 같은 학습공동체 프로그램의 효과가 입증된 바, 방학기간 동안의 학습공동체 활동에 대한 지원이 필요함
- 학습자의 주도적이고 자율적인 집단토론과 공동체 학습 및 참여자 간 상호작용을 지원하기 위하여 학과 지도교수의 참여와 교수학습지원센터의 모니터링을 통한 체계적인 프로그램이 필요함
- 학습자의 능동적 학습 경험을 통한 학습동기 제고 및 전공지식 학습역량 강화를 목적으로 함
목표
- 학습자의 공동체·리더십 역량을 증진한다.
- 학습자의 자기관리 역량을 증진한다.
- 학습자의 의사소통 역량을 증진한다.
기대 효과
- 자발적 참여로 이루어지는 능동적 학습 경험을 통한 학습동기 부여 및 전공지식 습득
- 다양한 주제 스터디 활동을 통한 학습 역량 및 취업 역량 강화
- 팀 구성원들과의 협력적 상호작용을 통한 이해력 향상 및 팀워크 역량 강화
- 번호 제목 작성자 등록일 조회
- 공지 21주차 보고서 제출(7/19 23:59까지 제출) 김소진 33
- 공지 22주차 보고서 제출(7/26 23:59까지 제출) 김소진 19
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- 20 생시공조_최종 왕희빈 2
- 19 C4D Challenge 최종 보고서 제출 구동인 3
- 18 하면하지_최종 보고서_제출 최정욱 2
- 17 C4D Challenge 학습일지 개별작성 제출 구동인 2
- 16 C4D Challenge 4주차 보고서 제출 구동인 2
- 15 하면하지_4주차 보고서 제출 최정욱 2
- 14 협성에 살어리랏다_4주차 보고서 제출 최유현 2
- 13 생시공조_4주차 왕희빈 2
- 12 하면하지_3주차 보고서 제출 최정욱 3
- 11 C4D Challenge_3주차 보고서 제출 구동인 2
- 10 생시공조_3주차 왕희빈 3
- 9 생시공조_2주차 왕희빈 2
- 8 협선생_2주차 보고서 제출 정다빈 2
- 7 C4D Challenge 2주차 보고서 제출 구동인 2
- 6 하면하지_2주차 보고서 제출 최정욱 4
- 5 팀 비기너 2주차 보고서 제출 최가은 2
- 4 하면하지_1주차 보고서 제출 최정욱 3
- 3 생시공조_1주차 왕희빈 3
- 2 C4D Challenge 1주차 보고서 제출 구동인 3
- 1 팀 비기너 1주차 보고서 제출 최가은 2